Cet ouvrage vise à préparer le CAPEPS 2025 (programme annoncé dès le rapport de jury 2023 et désormais officiel).
Structuré à partir du programme 2025 (Période à travailler : de la fin du XIXe siècle jusqu’à nos jours), il est conçu comme un outil de
travail basé sur :
- Des conseils méthodologiques résumés en quelques pages et tableaux
- Une frise du temps
- Des tableaux de synthèse des manuels et textes officiels, et des méthodes et courants
- Une approche thématique s’appuyant sur des exemples de sujet et des pistes d’argumentation
SOMMAIRE
GUIDE METHODOLOGIQUE
L’Ecrit 1 du CAPEPS
Méthodologie de l’Ecrit 1
Caractéristiques d’un Ecrit 1
Construction du devoir
Structuration du devoir
FRISE DU TEMPS
GUIDE THEMATIQUE
Transmettre et adapter
Manuels, Instructions Officielles et Programmes d’EP
- Tableaux de synthèse
- Programmes et EP
Histoire pédagogie - didactique en EP
- L’évolution de la leçon d’EP
- Outils pédagogiques et EP
- EP et révolution copernicienne
- La mise en forme scolaire du sport
- La technique
- Histoire scolaire des activités physiques, sportives et artistiques et
L’évaluation en EP
- Tableaux de synthèse
- Pistes de traitement
Le sport scolaire
- Tableaux de synthèse
- Pistes de traitement
- L’optionnel, le facultatif et l’EP
EP des filles et des garçons, égalité des sexes et mixité
- Pistes de traitement
Vers une éducation physique inclusive.
La question de la gestion des dispenses, inaptitudes et handicaps
EP, démocratisation du système éducatif et échec scolaire
- Tableaux de synthèse
- Pistes de traitement
EP et citoyenneté
- Pistes de traitement
EP, sciences, représentation du corps et éducation du corps
- Pistes de traitement
La formation des enseignants d’EP
- Tableaux de synthèse
- Pistes de traitement
Le geste et l’effort
Les représentations du corps en EP
- Pistes de traitement
Les relations entre l’EP et le sport
- Pistes de traitement
- Education physique, compétition et performance
Air, nature et EP
- Pistes de traitement
EP, santé et pouvoir médical
- Pistes de traitement
Implication et engagement des élèves en EP
- Jeu, plaisir, effort et motivation en EP
- La question de l’autorité
- La sécurité et l’EP
Débats et controverses
Méthodes, courants et débats en EP
- Tableaux de synthèse des méthodes et courants
- Guerre des méthodes, débats entre courants, classifications et éclectisme en EP
