SUJETS CAPEPS INTERNE

1990. L'originalité du sport scolaire comme élément du système éducatif français.

1991. Analysez et commentez l'évolution de l'épreuve d'éducation physique sportive aux examens scolaires, au regard de l'enseignement de la discipline, de 1967 à nos jours.

1992. Il a été dit que les Instructions Officielles de 1985 et 1986 marquent une profonde cohérence avec celles de 1967. Analysez, dans leur contexte historique, les éléments qui témoignent, selon vous, de la continuité et de l'évolution des deux textes.

1993. « L'éducation physique sportive ne se confond pas avec les activités physiques et sportives qu'elle propose et organise. »

En quoi les textes officiels et les pratiques rendent-ils compte, depuis 1967, de cette affirmation ?

1994. « L'éducation physique et sportive a d'abord pour finalité de développer les capacités motrices des élèves ».

Quelles réflexions vous inspire cette phrase extraite des instructions Officielles de 1985, au regard de l'évolution de l'éducation physique et sportive depuis 1960.

1995. Dans quelle mesure les objectifs assignés à l'Education Physique et Sportive ont‑ils influencé les modalités d'évaluation aux épreuves d'Education Physique et Sportive des baccalauréats de l'enseignement du second degré, de 1960 à nos jours ?

1996. La place de l'élève dans le système éducatif français : son évolution des années 60 à nos jours, en particulier en ce qui concerne l'éducation physique et sportive.

1997. En vous appuyant sur l'évolution de l'éducation physique et sportive depuis les années quatre‑vingts, montrez-en quoi cette discipline d'enseignement peut participer à l'éducation à la citoyenneté.

1998. Depuis 1983, les modalités d'évaluation de l'éducation physique et sportive dans les examens du 2nd cycle ont subi des modifications.

Ces dernières ont‑elles eu des incidences sur l'évolution de cette discipline ?

1999. Analysez l'évolution de l'éducation physique et sportive depuis 1981, qui amène en 1997 à la publication des programmes pour le collège dans cette discipline.

2000. En vous appuyant sur l'évolution de l'E.P.S. depuis 1981, montrez dans quelle mesure les contenus d'enseignement de cette discipline répondent à l'objectif général de santé.

2001. (épreuve supprimée)